以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以明得失，学好“四史”是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。

庙行实验学校党支部立足党员教师“四史”学习教育的同时，更把工作重点落在“以学促做”上，探索“听、说、读、写”特色学习方式着力于增强全校师生对于“四史”的感悟理解。

听——聆听历史知识 坚守历史使命

为推动“四史”学习教育走向深入，系统把握重点内容，学校党支部根据镇党委学习要求，通过线上线下同步进行的方式组织党员聆听了多场专题辅导报告，对党的历史进行了全面深刻的阐释解读，有利于党员掌握“四史”学习教育重点内容，增强了党员对于红色历史的了解，提升了从历史中汲取精神力量、经验智慧的能力。

说——诵四史 中国红 咏流传

雅言传承文明，经典浸润人生。红色旋律之所以经久不衰，是因为其中蕴蔵着强大的精神能量。学校党支部开展了“诵四史 中国红 咏流传”特色活动，通过党员全员参与，诵读《七律 长征》、《我骄傲我是中国人》、《祖国颂》、《红色 七彩中国最壮丽的颜色》等作品，传承与发扬红色文化，增强党员们的文化自信和爱国情怀，歌颂新中国成立71周年来取得的辉煌成就。

读——读原著 学原文 悟原理

为提升“四史”学习内在驱动力，组织开展了读“四史”书籍活动。通过集中读加自读的方式阅读《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《中国制度面对面》等相关书籍，认真领会习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，坚持学懂弄通做实，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想深刻的历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑，增强党性修养、历史担当，真正做到学思用贯通、知信行统一。

写——歌声里的中国 乐曲中的“四史”

学习“四史”是为了更好地传承与发展，党支部书记邓立新带领党员学以致用，组织开展写微型党课，结合“学习强国”内容资源，通过制作“歌声里的中国，乐曲里的四史”主题微党课，将耳熟能详的歌曲与“四史”教育相结合，通过《“少年少年祖国的春天”与“东风五号导弹”的故事》、《“天路”与青藏铁路》等系列微党课将“四史”理论运用于教学实践中，在潜移默化中加强学生的“四史”理论知识，提升学生的爱国主义情怀。

“四史”是明晰历史方位、把握时代走势、破解当前问题的金钥匙，庙行实验学校党支部将继续深入贯彻习近平总书记关于深入学习“四史”的重要指示精神，提升全校师生知史爱党、知史爱国的爱国主义情怀。