顾村镇党委坚持把党员教育工作作为党的建设的“源头工程”，以“书记上党课、社区党校点课、收看远程教育”为载体，开启“书记领学、党校助学、支部自学”三学模式，进一步加强党员的思想教育，提升党员思想政治素养，提升党员教育管理实效。

书记“领学”，赢在“起跑线”

发挥头雁作用，率先垂范。镇党委清楚认识书记是党建工作的第一责任人，充分发挥书记领头作用，要求书记学在前、走在前，带头深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话等，发挥好领学促学作用，一个书记、带动一片、推动整体，促进党员教育管理工作呈现良好态势。开展“书记上课”，提质增效。结合实际，在全镇开展“书记上党课”活动，营造书记“领学”、树立良好学风的政治风尚。同时注重“领学”质量，以支部为点、网格为块、全镇为面，着力于“点上突破、块上增效、面上提质”，全方位、多层次地提高基层党支部书记的授课能力，增强党课教育的实效性，把上党课变为发挥领导功能的“指挥平台”、展示领导魅力的“成长舞台”。

党校“助学”，变身“助跑器”

完善机制，开设“上门送党课”。利用镇社区党校的师资力量和党课资源，以提升社区党校党课实效为目的，完善党校“四项机制”，即备课机制、预约机制、教学机制、反馈机制，充分发挥社区党校熔炉作用，开设“上门送党课”系列活动，以“就近集中、资源共享、促进交流、全面覆盖”为原则，通过“定点、聚集”的方式，安排党员集中参加党课教育。分类施教，推出“个性化”党课。针对不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，因人施教，逐步形成具有实效性、针对性、灵活性的党员教育机制。针对居、村党员，以学习贯彻落实十九大精神为主题宣讲，鼓励党员立足岗位创先争优；针对“两新”党员，进一步巩固深化“两个覆盖”工作成果，提供业务类党课，强化党员教育对经济工作的助推作用。

支部“自学”，冲刺“终点线”

施加“外力”助推党员教育。镇党委认清新形势下基层党支部党员来源宽泛化、党员构成复杂化、党员素质差异化以及党员流动性加快的局势，借助书记工作室的“四教四处”作用，引导各基层党支部根据支部内部党员从业形式、生活水平、思想状况等差异进行分类教育管理，分层次提出先进性要求，并进一步健全完善并严格坚持党内生活制度，切实抓好“三会一课”、“党员目标管理”等制度的落实。激发“内力”提高学习质量。鼓励支持各党支部结合实际，当好党员教育管理的“小郎中”，有效发挥主体作用，不断创新党员教育方式，与时俱进，通过现代信息教育手段丰富党员教育载体，利用党建网站、远程教育、声像资料等载体，采取互教互学、场景模拟等现代化、信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力，进而提升党员学习教育的实效性。