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“求实•创新•发展”宝山区教育局
迎“七一”党建论坛
日期:[2012/6/27] 作者:[] 阅读数:

  6月28日下午,一场主题为“求实•创新•发展”的宝山区教育系统迎“七一”党建论坛在培智学校举行。别具特色的是,这场党建论坛不仅请来了身处宝山区教育党建工作一线的基层代表,还邀请了来自虹口区、徐汇区的基层学校党务工作者代表及党建领域的专家来“传经送宝”。历时两个多小时的论坛不仅内涵深刻,还引发出宝山区教育系统党建创新等问题的深层思考。

 
党建工作要克服浅表化和娱乐化倾向
  论坛的嘉宾访谈聚焦“支部书记工作中的酸甜苦辣”和“党员教师的需求与心声”这两个话题。宝山区第一中心小学党支部书记宋进喜感言,作为基层党支部书记,工作千头万绪。在此背景下,要当好一名学校的党支部书记,必须谋大局,管大事,树立服务大局的意识。在红星幼儿园党支部书记、园长杨华看来,一个学校就是一个团体,必须具备有激情的导师、有感染力的队员和贴近生活的学习内容,快乐应该是提升职业幸福感的核心词汇。衡量支部工作优劣的标准是什么?和衷高级中学党支部书记周志坚认为,党支部工作的重心就是要做到让基层党员满意、让群众满意。
  对于基层党建工作中的一些难点,行知实验中学党支部书记、校长杨卫红坦言,党建工作要抛弃读读报纸、念念稿子的浅表化倾向和看看电影等娱乐化倾向。杨卫红认为,通过全校教师的经验分享让教师切实感悟到教学心得,通过形式多样的载体进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,这才能为基层党组织发挥战斗堡垒作用提供坚实保障。
  在谈及基层学校党建面临的问题与挑战时,上海市科教党校教学处处长项建春指出,在一些基层教师中存在工作懈怠、知识老化的现象,对此,学校的党支部书记必须做到五个“气”:正气、才气、勇气、朝气和大气,也就是说,必须作风正派,拥有很强的工作能力、拥有对工作的热情和广阔的胸怀。在谈到如何当好党支部书记时,项建春特别提到,除了要有服务群众的党员的责任意识,党支部书记自身还应有人格魅力,处处做到以身作则,树立正确的事业观。
 
“我为组织献一计”反映党员心声
  论坛上特别设置了“我为组织献一计”环节,很多一线年轻党员教师的建议引人深思。上大附中工会主席金旭峰认为,岗位锻炼是青年教师尤其是党员教师提高的良好途径,因此,他建议能建立青年干部轮岗制或交流制,更好地促进青年教师成才。上大附属实验学校党员教师范英俊认为,党组织应该鼓励更多党员积极主动地走进社区,用自己的实际行动履行党员承诺,更好地为群众服务。对此,宝山实验小学党员教师李雪洁深有同感。她以实验小学为脑瘫儿童送教上门为例,讲述了党员以切实行动践行创先争优承诺的重要意义,引起与会者强烈共鸣。吴淞中学党员教师余轶则希望,建立青年党员教师联盟,提供更多交流机会,有利于激发青年教师的创意和灵感。
 
新时代,如何当好支部书记?
  虹口区继光高级中学党支部书记李琰是论坛特邀嘉宾。她在主题演讲中介绍说,为了提升教师的幸福感,该校专门为每个教师制作了“幸福台历”。为了更好地促进青年教师的成长,继光高级中学党组织高度重视青年教师的职业规划,学校专门把他们的教学经验积累过程制作成实录,并为他们举办实录首发式,对青年教师起到很好的激励作用。此外,李琰认为,在新兴科技手段日新月异的时代背景下,建立党员的邮箱群、飞信群,都是凝聚向心力的有效举措。
  徐汇区向阳小学党支部书记、校长洪雨露已经从事小学教育30余年。在论坛上,他作了题为“办好学校、搞好教育,让社会满意,让人民满意”的主题演讲,极具感染力。他说,坚定的理想信念加上完善的知识结构,这是加强教师的自身建设。谈及教师人才培养的方法,洪雨露的概括很精辟:给一个宽松的环境、定一个攀登的目标、引一条激励的机制、搭一个表现的舞台、留一条成才的轨迹、指一条成功的秘诀。如何当好学校的党支部书记?对于这个问题,洪雨露的回答是:要做到用人之长、容人之短、待人以情。
 
张晓静:学校育人,党建是魂
  前不久,宝山区教育局党委书记、局长张晓静作为党代表参加了中共上海市第十次代表大会。对于学校党建工作,她一直有着深入思考。在论坛上,她作了《总结运用创先争优宝贵经验,永葆党的纯洁性和先进性》的总结发言。
  张晓静指出,一个人的能力是有限的,但忠诚与智慧却足以推动事业的长远进步。从今天几位基层党组织负责同志对学校党建的思考和日常党务工作的开展,她欣喜地看到,很多基层学校党组织都在带着真情抓党建、带着激情抓党建、带着纯情抓党建。“所谓真情、激情和纯情,就是想抓、能抓和敢抓。”
  谈及学校系统的党组织建设,张晓静认为,首先,必须以求实的精神推进学校党建工作。用她的话来说,“书记既要善于说明,又要敢于明说。善于说明,考量的是书记的内在功力;敢于明说,考量的是书记的担当气魄。”同时,党组织要提高领导科学发展、促进校园和谐的能力,要有肯做小事的气度,善做小事的能力以及从做小事中成就大事业的智慧。
  其次,要以创新的意识提升学校党建水平。张晓静认为,创新必须与继承有机统一,不了解历史,就不明方向,否定继承,创新就是无本之木。同时,创新要有科学的理论指导和缜密的科学态度,要尊重客观实际和客观规律。对于教育工作者而言,就是要尊重教育规律,尊重学生发展规律。“创新关键是要把握成果的转化,重在‘落地生根’,成为推动学校发展之源。”
在张晓静看来,学校育人,党建是魂。在学校发展中,永葆党的先进性与纯洁性,是党组织建设的永恒主题,也是新时期学校党组织化解矛盾、应对挑战、适应考验的重大课题,是党组织坚持发挥政治核心作用、推进教育转型发展的现实需要。因此,以永葆党的纯洁性来保障党组织的科学发展,这是重中之重。
  如何实现这一目标?张晓静的概括很精到:第一,必须注重基础,着力加强组织建设;第二,必须弘扬正气,着力加强党性修养;第三,必须突出重点,着力加强能力建设。
  “永葆党的先进性与纯洁性就要求我们要进一步强化群众意识,党组织要了解民情民意走在前,关心群众疾苦想在前,为群众排忧解难做在前。在了解民情民意中提高研判的能力,在关心群众中提高服务的能力,在帮助群众解决困难中提升解决问题的能力。不断提升依靠群众、服务群众、组织群众和引导群众的能力与水平。”张晓静的话耐人寻味。
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